Page 32 - E-Modul Interaktif Sistem Starter Kendaraan Ringan Menggunakan Problem Based Learning
P. 32

Sintaks 4: Mengembangkan dan Menyajikan Hasil (Ayo Presentasi)




         1.     Pengembangan Solusi

                        Setelah  melakukan  penyelidikan,  setiap  kelompok  diharapkan  dapat

                merumuskan solusi yang kreatif dan sesuai dengan hasil yang telah ditemukan.

                Diskusikan hasil penyelidikan secara mendalam dan identifikasi solusi yang

                mungkin untuk masalah yang dihadapi. Pastikan solusi yang dikembangkan
                realistis  dan  dapat  diterapkan  dalam  konteks  dunia  nyata.  Pertimbangkan

                berbagai alternatif dan diskusikan kelebihan serta kekurangan dari setiap solusi

                yang  diusulkan.  Dalam  proses  ini,  gunakan  panduan  yang  diberikan  untuk

                membantu menyusun solusi yang komprehensif dan efektif.




         2.     Presentasi Hasil Pemecahan Masalah

                Setiap kelompok harus mempersiapkan presentasi untuk menyampaikan hasil
                penyelidikan. Presentasi ini harus mencakup:




         2.1  Penyebab Masalah: Jelaskan masalah yang telah diidentifikasi dan faktor-

                faktor yang menyebabkannya.




         2.2  Langkah  Penyelidikan:  Paparkan  langkah-langkah  yang  telah  dilakukan

                selama penyelidikan, serta metode yang digunakan untuk mengumpulkan dan
                menganalisis data.




         2.3  Solusi yang Dikembangkan: Tampilkan solusi yang diusulkan berdasarkan

                hasil penyelidikan. Jelaskan bagaimana solusi tersebut dapat diterapkan dan

                manfaatnya bagi pengguna kendaraan.




         3.     Umpan Balik Konstruktif
                        Setelah presentasi, guru akan memberikan umpan balik kepada setiap

                kelompok. Umpan balik ini bertujuan untuk membantu siswa memahami aspek-

                aspek yang telah dikerjakan dengan baik serta area yang perlu ditingkatkan.

                Diskusikan poin-poin umpan balik secara terbuka, dan dorong siswa untuk




                                                                                                             22
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37