Page 5 - SPLDV
P. 5

CPL, CPMK DAN SUB - CPMK





                   CPL-PRODI  (CAPAIAN  PEMBELAJARAN  LULUSAN  PROGRAM
                   STUDI )

                 CPL4  (KUI)  :  Mampu  menerapkan  pemikiran  logis,  kritis,  sistematis,  dan  inovatif  dalam
                 konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
                 dan  menerapkan  nilai  humaniora  yang  sesuai  dengan  5  bidang  keahlian  (IPA,  Matematika,

                 Bahasa Indonesia, IPS, dan PKn)



                    CPMK (CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH)


                 CPMK  4  :  Mampu  menerapkan  pemikiran  logis,  kritis,sistematis,  dan  inovatif  dalam  konteks
                 pengembangan  atau  implementasi  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  yang  memperhatikan  dan
                 menerapkan  nilai  humaniora  pada  bidang  Matematika  (Geometri,  Aljabar,  Peluang,  Sistem

                 Persamaan /Pertidaksamaan) di Sekolah Dasar.



                    CPMK (CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH)


                     Mampu menganalisis konsep Persamaan Garis Lurus (PGL), Sistem Persamaan Linear Dua
                     Variabel (SPLDV) dan Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel (SPtLDV) (analysis)
                     Mampu mengevaluasi penerapan konsep Persamaan Garis Lurus (PGL), Sistem Persamaan

                     Linear Dua dan Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel (SPtLDV) (evaluation)



                    TUJUAN PEMBELAJARAN

                     Mengidentifikasi  informasi  dari  permasalahan  SPLDV  yang  berkaitan  kehidupan  sehari-
                     hari.

                     Membuat model matematika berdasarkan masalah yang berkaitan dengan masalah SPLDV
                     dengan benar.
                     Mengaplikasikan  cara penyelesaian SPLDV dengan tepat.

                     Menjelaskan hasil penyelesaian masalah SPLDV dengan detail.
                     Memeriksa kembali jawaban dan menjelaskan keterkaitan antara masalah, cara penyelesaian,
                     dan membuat kesimpulan dengan detail.





                                                             iv
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10